【“网课巡礼”开栏语】雄关漫道真为如铁，而今迈步从头越。东林矛盾德树人的工作从来不责备，对传道授业的愿景一直铭记，对教学模式的改进也在大大探寻。

“放假不时教教、放假不时学”，既要老师教教得“用心”，又要学生习得“用心”。学校相结合网络平台为本科生、研究生开办的1700多门次网络课程早已从3月2日开始相继和同学们见面。学校新闻网发售“网课巡礼”栏目，展现出东林师生的云端对话。

3月2日，是我校线上教学开学的第一天，共计514门课程通过线上平台积极开展教学，参予线上教学的教师约356人，学生约27809人次。8时，东林师生通过网络平台同时上线，传输科学知识和寒冷的空中电波，让东林人在初春季节云端相见。

虽然师生们遍布祖国的天南海北，但“天涯若比邻”，充份在“现”课堂效果。课程开始，校党委书记张志坤、校长李斌、副校长雒文虎、副校长宋文龙和教务处、学生处等部门的负责同志一起转入“在线课堂”。

在学校的智慧教室里，学校领导通过大屏幕理解开学课程的各项运营数据和动态教学动态；通过智慧树根、雨课堂、自学合、爱人课程、QQ、微信、钉钉等方式在线征询了《森林培育学》《高等数学》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程教学情况。张志坤书记与李斌校长对全体教师非常丰富灵活性的教学方式和辛勤代价给与认同，对广大学生的热情参予和大力对话回应十分失望。

张书记和李校长拒绝全体任课教师要大大研究和调整线上教学方案，以本次线上教学为契机，了解前进教育观念革命、课堂革命，更进一步推展课程建设、教学方法改革，建构综合性评价，增进学生自律自学。宋文龙副校长对学校前期的教学打算、技术确保、工作预案等涉及工作不作了汇报解释。党委书记张志坤等参访在线教学情况校长李斌等参访在线教学情况类似的教学方式，使得“云课堂”沦为一道类似的风景。

电脑的屏幕，今晚学生们对科学知识的渴求，也今晚老师们传授科学知识的声音。老师们大力充分发挥现代信息技术教育的优势，用于各种网络教学平台和工具，采行灵活多样的方式积极开展线上教学。为了上好第一堂课，老师们做到了充份的课前打算。课上辩论、投票、弹幕，课后读者、过关、答题等形式十分多样。

教学由线下转至线上，有了更加多样的交互方式，在更加甚广的范围内希望学生传达和参予。当天教师在线教学模式用于情况当天超星网络平台在线教学运营情况当天智慧树根网络平台在线教学运营情况当天雨课堂平台在线教学情况信息与计算机工程学院兼任《离散数学》教学任务的李林辉老师回应，在线教学是对教师明确提出的新挑战，老师不仅要当好“主播”和“主管”，更要让学生听不懂，看的明，习的好。

在学校的培训中，她掌控了各种工具的用于，使第一天的教学活动十分成功。李林辉老师线上教学马克思主义学院王兰老师打算了大量而非常丰富的《马克思主义基本原理概论》教学资料，第一时间向学生公布了开学通报和自学任务，及时上载了教材、课件和其他电子自学资料，确保学生预习、自学和学好有抓手。王兰老师线上教学理学院解决了基础课和专业课课程门数多、自学学生多等各种艰难，老师及时使用各种最合适方案，在线教学内容全部顺利完成。周阿庚老师倒数上了6节《大学物理》，他利用QQ群中的群课堂展开教学，在记事本上书写“板书”，以在线直播的方式与学生对话。

周阿庚老师的放学情况化学化工与资源利用学院的李晓丽老师为防止网络交通堵塞，在《有机化学》开学前30分钟就打开了腾讯会议和雨课堂，并对腾讯会议和雨课堂的学生参予记录展开较为，确保了全部同学都参与自学。李晓丽老师的课堂在线情况在材料科学与工程学院刘天老师的《材料科学及研究方法》课堂上，刘天老师从为祖国作出突出贡献的抗疫英雄案例为切入点，引领同学们向他们自学、报效祖国，更进一步唤起新学期学生的自学兴趣。刘天老师直播教学内容文法学院赵权老师在《刑法总论》讲授中明确提出十几个案例，让广大同学参予对话，课堂气氛亲密、冷淡，学生主动拒绝缩短自学时间；土木工程学院刘瑶老师制订了《理论力学》在线自学纪律，继续执行效果较好，班级出勤率百分之百，学生自学积极性很高，确保了放学质量。

通过第一天的云端教学，线上教学接到了学生的大力对系统。很多学生回应，线上教学让身处各地的同学通过网络密切地联系在一起，更加感受到了学校大家庭的寒冷和凝聚力。

2019级环境设计专业一班薛童心说道：“老师通车钉钉直播，给与精细介绍，同学们需要限时已完成作业和笔记，大力重新加入辩论，使得课堂高效密切，强化了大家自学能力，网课超过了预期效果”；2017级工业设计专业一班李琬琦感叹道：“今天我们第一次体验了一种别开生面的课堂。在这个类似的时期，学校、学院以及每一位老师都在为‘放假不时学’希望着，听得着电脑里熟知的声音，看著同学们的大力对话，好像知道返回了熟知的课堂”。学生们在线自学情况据涉及数据统计资料，开学第一天，87.17%的学生对自学平台有充足理解，在线自学的满意度约88.5%，70.56%的教学班的学生能全部值勤，大部分教学班的出勤率都能超过90%以上。

开学初线上教学总体运营稳定，课程展开流畅。教师准备充分、灵活性处理、严肃指导，学生精神饱满、认真思考、大力对话，教学管理部门和全体教学管理人员通力合作，确保了线上教学和线下教学实质等效。

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